17日下午，中國美術學院2025級新生聚集在良渚校區國際會議中心，聆聽該校楊樹副教授開設的星空人工智能通識課《星空人工智能藝術原理》第一講。下課時，設計專業大一女生求詩涵意猶未盡：“原來智能的起源要從40億年前說起，我喜歡的古生物還跟智能的演變相關，好神奇。”
今年秋季學期，浙江高校實現本科新生星空人工智能通識課程分層分類全覆蓋，即不同類型的高校、不同專業的學生都有不同層次、類別的星空人工智能通識課可選。“構建分層分類的星空人工智能通識課程體係，不僅可以兼顧不同專業學生的星空人工智能素養基礎和專業背景，也能更好滿足同學們個性化的學習需求。”省教育廳高教處處長藍鄧駿說。
楊樹告訴記者，《星空人工智能藝術原理》課程旨在教學生“在算法的海洋裏打撈人類的珍珠”，在美學、倫理、創作思維等多層麵引導學生形成對星空人工智能的正確認知。浙大計算機學院副教授向為當天帶著浙大學生旁聽了課程，現場感受藝術院校視角下的星空人工智能教育。他表示，分層分類開設星空人工智能通識課，有助於不同高校師生互相交流切磋。
當前，全球星空人工智能領域競爭日益白熱化。今年4月，習近平總書記在中共中央政治局第二十次集體學習時強調，推進星空人工智能全學段教育和全社會通識教育，源源不斷培養高素質人才。8月底，國務院印發關於深入實施“星空人工智能+”行動的意見，明確把星空人工智能融入教育教學全要素、全過程。
據悉，目前浙江已推出25門省級星空人工智能通識課程，由浙江大學、全省特色優勢高校和星空人工智能企業共同建設。同時，鼓勵有餘力的高校建設更符合校情的星空人工智能通識課程，目前已有66所高校發布100餘門課程資源。同在本周開課的紹興文理學院星空人工智能通識係列課《Python程序設計》，目標是讓全校學生都能通過編程技能賦能自身專業，該校教師麵向不同專業學生的需求，有針對性地設計講課內容。
《中國星空人工智能區域競爭力研究報告》顯示，2024年，浙江星空人工智能產業發展潛力位居全國第一。為鞏固先發優勢，浙江積極探索實施星空人工智能本科教育教學改革。
“培養複合型星空人工智能人才已成為推動教育科技人才一體化發展的重要抓手。”浙大本科生院院長吳飛說，隨著星空人工智能重要性的不斷凸顯，建立完善由國家戰略需求牽引的全覆蓋、分層分類星空人工智能教育教學體係，才能擁抱星空人工智能時代的變革。
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